Outside the Lines

Sunday, March 27, 2011

EL PRINCIPITO

“No se ve bien sino con el corazón, lo esencial es invisible a los ojos”.

Hemos empezado a leer “El principito” un pequeño gran libro repleto de sentido de la vida, paz y amor .Tres conceptos aparente mente sencilla pero dificilísimos de entender y sobretodo de poner en práctica, solo hay que ver las noticias de cada día para darse cuenta.

Trataremos de entender que encierran todas y cada una de las metáforas del texto, mediante su lectura comprensiva y la realización de algunas actividades.Por último veremos la película.

PRESENTACIÓN DEL LIBRO

POR IRENE TENORIO.
ALUMNA DE 6º

El Principito

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Más información sobre el libro.

Clic en la imagen

TRABAJO EN GRUPO.

Tras formar grupos de 5 alumnos:

Seleccionar diez frases del texto por grupo.
Seleccionar una de ellas que sea la que más gusta al grupo.
Explicar por qué se eligió esa frase.
Comparar los trabajos de los grupos.
Elegir un orador de cada uno de los grupos, para exponer ante los demás las apreciaciones del grupo acerca de las frases seleccionadas y de la lectura del texto global, respondiendo al siguiente cuestionamiento: ¿Considera a "El Principito" un libro para chicos o para grandes? Fundamente su opinión.

Realización de alguna de las actividades de la web Interpeques.

" Aquí desarrollamos actividades educativas variadas en torno a la obra -El principito- de Antoine de Saint-Exupéry. Escrita hace más de sesenta años sigue siendo una obra recomendable por su valor humano y los muchos motivos que ofrece para la reflexión. Escrito como un libro infantil trata temas profundos como la amistad, el amor o la cultura con abundantes metáforas para comentar tanto con niños como con mayores..."
Fuentes:http://www.interpeques2.com/peques5/principito/principal.htm

Clic en la imagen para entra en la web

Como actividad final y si el tiempo lo permite,veremos algunos fragmentos de la película y comentaremos ,en que capítulo lo podemos encuadrar y diferencias y semejanzas con el libro.

Clic en el zorro para entar en otra web de actividades.victoriacis

Proyecto sobre el libro de un Centro de Educación Primaria.

Proyecto 4º A El Principito

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Para leer el libro en formato PDF clic en la imagen inferior

Tambien lo puedes lee el libro en la web de Aitor Aguirregabiria

EL PRINCIPITO

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Sin miedo abre la puerta para entar en la esencia del libro

¿Qué significa la rosa?
Clic en ella y lo sabrás.

Monday, March 21, 2011

RECICLAR

La presente semana trabajaremos el reciclado mediante la WEBQUEST. RECICLADO ESENCIAL PARA LA TIERRA.

La finalidad última de la WebQuest es concienciar a los alumnos de la importancia en el mundo actual del reciclado para evitar más contaminación y un derroche innecesario de materia prima.

Por otro lado trataremos de animar a otros a entender esta idea y participen de ella mediante un powerpoint, los carteles y el uso de los contenedores que tras su realización los colocaremos por el Centro.

Esta actividad hay que enmarcarla dentro de unos de los objetivos anuales del Centro que básicamente trata de inculcar a nuestros alumnos el respeto por el medio y la necesidad de reciclar.

También haremos uso en esta Webquest de los recursos que nos ha aportado la Escuela 2.0 ,para trabajar las competencias.

Competencia en comunicación lingüística

Mediante el uso correcto de la lengua castellana en la realización del texto borrador ,del Site y la exposición oral.

Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico y natural

Mediante la adquisición de conocimientos relacionados con el medio ambiente y su cuidado y protección

Competencia digital y tratamiento de la información

Mediante el uso correcto de los netBooks, Internet, manipulación de imágenes , videos y textos.

Competencia social y ciudadana

Mediante la resolución de conflictos, colaboración y aportación personal al trabajo cooperativo de la Webquest.

Competencia cultural y artística

Mediante la realización de los carteles y los contenedores de reciclado pues uniremos el trabajo cooperativo con la expresión artística

La Webquest “El reciclado vida o muerte Para la tierra” es un proyecto que trata de unir el respeto por el medio, el aprendizaje dentro de un contexto cooperativo con la expresión mediante el uso de las nuevas tecnologías y el trabajo tradicional.

Nuestros alumnos nos dirán si lo hemos conseguido en una reunión de evaluación al concluir todas las actividades , donde pondrán opinar sobre los logros alcanzados, que han aprendido, si han y disfrutado de la actividad y en que mediada ha tenido repercusión sus trabajos en el Centro y en sus casas.

Vídeo presente en la webquest.

Puedes ver esta webquest en...

WEBQUEST. RECICLADO ESENCIAL PARA LA TIERRA.

No olvides nunca las 3 R´s

Reusa

Reutiliza

Recicla

NUESTRO PLANETA
NECESITA DE TUS CUIDADOS
PIENSA EN EL FUTURO
TEN ENCUENTA LA 3 Rs
PIENSA EN VERDE
PIENSA EN LA
TIERRA

* Reducir * Reutilizar * Reciclar

Wednesday, March 16, 2011

VISITA DE PUERTAS Y MURALLAS DE TOLEDO (17/03/2011)

Vista nocturna de parte de la muralla de Toledo

LAS MURALLAS DE TOLEDO

Existían desde los tiempos romanos, y en el año 674 fueron reconstruidas por el rey visigodo Wamba.

Las que se conservan hoy día, aunque existen restos de las romanas, son básicamente de origen árabe, finalmente fueron acabadas por Alfonso VI. Entre sus puertas y puentes más importantes están: Las puertas de; Doce Cantos, Bab−al−Mardum, del Sol, Alfonso VI, Bisagra, Alcántara, etc; y los puentes de: San Martín y Alcántara.

Toledo fue amurallada en época romana y parte de sus piedras se encuentran unidas a muros posteriores. La muralla iba por los bajos del Alcázar, Zocodover, la Sangre de Cristo a Santa Fé, puerta de Perpiñan, en torno de la Carretas, la Cruz Verde, San Nicolás, San Vicente, Santo Domingo, el antiguo colegio de doncellas, San Antonio, Santo Tomé, Montichel, San Salvador, la Trinidad, Ayuntamiento, Casa de Déan, San Miguel hasta el Alcázar. El perímetro de la muralla se triplicó posteriormente. El Rey Wamba renovó las fortificaciones ordenando grabar en sus puertas el siguiente díctico:

Erexit factore, rex inclitus urbem,

Wamba suoe celebrem praetendens gentis honorem

Los versos fueron destruidos en tiempo de la invasión musulmana y restablecidos por el recogidos por Juan Gutiérrez Tello en 1575. Los árabes habían ensanchado la ciudad y las murallas bajaban desde el Alcázar, derrumbadero de San Lucas, matadero, puerta de Doce Cantos, puente de Alcántara, extremo de Conventos de Santa Fe y la Concepción, calle Armas, Miradero, Nuncio, Casa de Bargas, puerta del Cambrón, Agustinos, Puente viejo de San Martín, San Juan de los Reyes, Santa Ana, el Transito, molinos de el hierro hasta el Alcázar.

Posteriormente la muralla se adelanto en línea exterior y se hicieron nuevas Puertas.

Vista de Toledo desde su muralla norte.
Clic en la foto para apliar la panorámica.

Puertas más conocidas.

PUERTA DEL CAMBRÓ

Sobre los restos de una antigüa puerta visigoda de los tiempos de Wamba, se alzó en el S. XVI esta otra renacentista que debe su nombre a los arbustos espinosos que la rodeaban llamadas cambroneras. En su fachada interior hay una imagen de Sta. Leocadia, posiblemente de Berruguete.

PUERTA DE LA BISAGRA

Hoy día es la principal entrada a la ciudad y la primera que encontramos cuando llegamos. Aunque es de estilo plateresco su origen es musulmán. Fue reconstruida en 1.550 por Felipe II. Constituida por un gran arco de entrada flanqueado por robustos torreones, en su frente lucen enorme escudo imperial de la ciudad, en la cara que mira a la ciudad hay otro escudo, esta vez de Carlos I

PUERTA DEL SOL

Obra mudéjar del siglo XIII construida por los Caballeros Hospitalarios que daba acceso a la Medina ó ciudad amurallada. Su planta es rectangular terminada en semicírculo y tiene un gran arco apuntado sobre columnas, con puerta de herradura.

El relieve e esculpido sobre el arco es el emblema de la Catedral que se refiere a la imposición de la casulla a S. Ildefonso bajo el Sol y la Luna, y de ahí el nombre de esta singular puerta.

PUERTA DE ALFONSO VI

Cuyo nombre deriva de la palabra árabe Bab-Shagra, "Puerta de la Sagra", que adoptó este nombre para distinguirla de la Puerta Nueva de Bisagra. Conserva, en gran parte, su primitiva estructura, dispuesta en ángulo y resguardada por recios torreones adicionales y estilo es esencialmente califal. En su fachada exterior muestra tres arcos de herradura, circular el central y apuntados los laterales. Bajo el gran arco central se abre el paso de la puerta con un nuevo arco de herradura, dovelado y con dintel.

PUERTA DEL VADO

Similar a la de Alfonso VI, que fue descubierta en el año 2002, en el transcurso de las labores de rehabilitación que la Escuela Taller de Restauración llevaba a cabo en el tramo de murallas en el entorno de la actual Puerta Nueva, procediéndose a su excavación.

Puerta de Alcántara situada enfrente del puente del mismo nombre.

Presentación.

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Vista de Toledo desde la Puerta Bisagra

Clic en la foto para apliar la panorámica.

Videos

Presentación de fotos antiguas y nuevas de Toledo en color sepia.

ACTIVIDAD PARA LOS ALUMNOS DE 6º.

FICHA DE CAMPO

Friday, March 11, 2011

TSUNAMI

Animación de como se produce un Tsunami.

¿Qué es un Tsunami?

Un tsunami[1] (del japonés tsu (津): ‘puerto’ o ‘bahía’, y nami (波): ‘ola’; literalmente significa ‘ola de puerto’), en ocasiones denominado también maremoto, es una ola o un grupo de olas de gran energía y tamaño que se producen cuando algún fenómeno extraordinario desplaza verticalmente una gran masa de agua. Se calcula que el 90% de estos fenómenos son provocados por terremotos, en cuyo caso reciben el nombre, más preciso, de «maremotos tectónicos».

La energía de un tsunami depende de su altura (amplitud de la onda) y de su velocidad. La energía total descargada sobre una zona costera también dependerá de la cantidad de picos que lleve el tren de ondas
FUENTES Wikipedia.

http://es.wikipedia.org/wiki/Tsunami

TERREMOTO Y TSUNAMI EN JAPON (11-03-2011)

En el día de hoy un fuerte terremoto de 8.9 grados en la escala de Richter se ha producido en la costa de Japón que ha ocasionado un tsunami que ha arrasado parte de su costa y que ha producido una alerta en gran parte de Océano Pacífico. El fuerte tsunami fue ocasionado por el terremoto más poderoso en la historia de Japón golpeo en su costa oriental, con unas olas de más de 10 metros, donde causó la muerte de cientos de personas y arrastró barcos, vehículos y casas, además de provocar numerosos incendios.