DIARIO DE CLASE Y TAREA

 Url del blog.http://diariodeclase5acnara.blogspot.com/
En este blog se publicará todos los días un resumen de lo que hemos trabajado en clase. También aparecerá la tarea del día siguiente con la finalidad de  ayudar a los desmemoriados o para consulta de los padres.

Pretende ser un espejo del trabajo diario tal y como lo ven los alumnos.

Cada día habrá dos responsable  diferentes .Uno será el encargado de escribir el resumen de la jornada, otro tendrá que apuntar la tarea.

También figuraran comentarios de las actividades especiales que realizaremos. (Halloween, Navidad, el día de…)

Objetivos del blog.

• Familiarizarse con la elaboración de síntesis y escritos y comprobar las dificultades que plantea la plasmación de ideas o vivencias de forma escrita con una ortografía correcta.
• Que el alumnado aprenda a utilizar los recursos informáticos de que dispone y sea capaz de usarlos exitosamente de forma autónoma.
• Utilizar el blog para organizarse tanto en clase como en casa al realizar la tarea.
• Usar el blog con el fin de convertirlo en un elemento participativo.
• Aprender a ser responsables de tareas.

Como escribir el resumen de la jornada.

Se tendrá que reflexionar sobre las siguientes preguntas.

¿Qué hemos trabajado en las diferentes áreas?

¿Qué he aprendido?

¿Qué me ha gustado más?

¿Qué podemos mejorar?

Luego se redactará el Comentario Personal con las iniciales y el número de lista del autor

Opcionalmente se podrá añadir alguna imagen al texto.

Como apuntar la tarea.

No olvides apuntar la materia, la tarea concreta a realizar, la página del libro y los ejercicios.

También se tendrá que apuntar detalladamente los trabajos a realizar.

Tendrá que figurar los controles especificando el área y la fecha.

 Figurarán las actividades extra escolares como visitas, excursiones, teatros… recordando la fecha de entrega del permiso paterno. Pues si no hay permiso no se podrá asistir a la actividad.

Se apuntará si se necesita adquirir algún material especial para realizar alguna actividad.

Y todo lo necesario para la buena marcha del curso.
http://diariodeclase5acnara.blogspot.com/

Este blog es un recurso para alumnos, padres y profesores de 5ºB.
No dudes en comentar pues tu opinión nos interesa. También puedes contactar mandado un correo a morffeom@yahoo.es. 
Gracias

Macaco Madre Tierra National Geographic channel

UNA CANCIÓN PARA:

CONCIENCIAR

PENSAR

REFLEXIONAR

DEBATIR

COMPARTIR

COMPRENDER

Y...

TODO LO QUE CONSIDERES OPORTUNO.

GRACIAS MACACO NOS GUSTA TU CANCIÓN

POESÍA PARA LA TIERRA

Alumnos de 3º Grado “B” Colegio Enrique de Ossó – Fe y Alegría (Caracas, Venezuela)
Docente: Mercedes Núñez Galarraga

La Tierra es nuestra casa,
La Tierra es nuestro hogar,
nuestro planeta es el tercero
en el Sistema Solar.

La Tierra tiene movimientos
rotación y traslación,
el primero sobre sí misma,
el segundo alrededor del Sol.

Tiene encantos como La Luna,
tiene cinco continentes,
cinco océanos y dos polos,
y vivimos un montón de gente.

La capa de ozono,
el calentamiento global,
los gases invernaderos
a La Tierra van a calentar.

La Tierra es una esfera,
parece un balón,
y hay que cuidarla
con el corazón.

No malgastes el agua,
árboles hay que plantar,
no usar aerosoles,
reducir, rehusar y reciclar.

Pensemos en el futuro
hay que reflexionar,
actuar con conciencia
si La Tierra queremos mejorar.

Para terminar un chiste.

-¿Está la tierra?

-No, está dando una vuelta.

-Tardará mucho .

-Creo que un año.

MEDIO AMBIENTE

 Parque Omega.Quebec. Canada

Por medio ambiente se entiende todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida.¹ Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y en un momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente.
Wikipedia 

  Entra en la siguiente web para ver que es el  Proyectos Life+   y comentarlo en clase.

 ¿QÚE OPINAS DEL  VIDEO?

Expresa tu opinión en comentarios.

VIDEO

WEBQUEST. RECICLADO ESENCIAL PARA LA TIERRA.

La finalidad última de la WebQuest es concienciar a los alumnos de la importancia en el mundo actual del reciclado para evitar más contaminación y un derroche innecesario de materia prima. Por otro lado trataremos de animar a otros a acepta esta idea y participen de ella mediante el Site, los carteles y el uso de los contenedores que tras su realización los colocaremos por nuestro centro. Esta actividad hay que enmarcarla dentro de unos de los objetivos anuales de nuestro centro que básicamente trata de inculcar a nuestros alumnos el respeto por el medio y la necesidad de reciclar.

 

UN JUEGO MUY INTERESANTE Y DIVERTIDO.

SOS animales

 

 Now in English.

Read and understand a writing and a video about tigers in danger.

"The wild tiger population in Asia's Mekong River region has dropped by 70 percent in just over a decade, from 1,200 tigers to only about 350 remaining, according to the World Wildlife Fund. Poachers are hunting the tigers for use in traditional medicine.

This year, 2010, is the Year of the Tiger in the Chinese Zodiac. Later this month, ministers from 13 tiger range countries will meet in Thailand for a conference on tiger conservation. It's hoped the governments will agree on future needs in protecting this big cat from extinction" 

clic tke link to watch the video.

 Wild Tigers in Danger - Green Scene Blog - National Geographic Kids

More animals in danger

What the name of this animals?

 How many animals in danger can you see in the picture ?

 

ECOSISTEMA

Clic en la imagen para ampliar y ver mejor

Un ecosistema es el medio ambiente biológico que consiste en todos los organismos vivientes (biocenosis) de un lugar particular, incluyendo también todos los componentes no vivos (biotopo), los componentes físicos del medio ambiente con el cual los organismos interactuan, como el aire, el suelo, el agua y el sol.

WIKIPEDIA

Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago, formados por una trama de elementos físicos (el biotopo) y biológicos (la biocenosis o comunidad de organismos)

 Obserba el dibujo para entender mejor los componentes de un ecosistema

La organización de la naturaleza en niveles superiores al de los organismos es la que interesa a la ecología. Los organismos viven en poblaciones que se estructuran en comunidades. El concepto de ecosistema aún es más amplio que el de comunidad porque un ecosistema incluye, además de la comunidad, el ambiente no vivo, con todas las características de clima, temperatura, sustancias químicas presentes, condiciones geológicas, etc. El ecosistema estudia las relaciones que mantienen estre sí los seres vivos que componen la comunidad, pero también las relaciones con los factores no vivos.

Videos.

La Cadena Alimenticia 

Una de las relaciones más importantes entre los seres vivos surge de la necesidad de  alimentarse para reponer energía y poder realizar distintas actividades. Las plantas  producen  su propio alimento. Los animales pueden ser herbívoros, carnívoros u  omnívoros. Las bacterias  y hongos descomponen los deshechos de plantas y animales,  reduciéndolos a elementos  simples que, nuevamente son utilizados por las plantas  como alimento. De esta forma se cierra  la cadena alimentaria.

VIDEOS

ACTIVIDADES

ECOSISTEMA ACTIVIDAD

 

Para repasar y hacer actividades clic en la imagen 

CADENA ALIMANTARIA ACTIVIDAD

Clic en el anlace inferior.LOS ESLABONES DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS  

 Para trabajar en grupo.

Clic en la imagen

WebQuest: ECOSISTEMAS

PARA AMPLIAR CONOCIMIENTOS CON ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Selecciona tres actividades y comenta cual te ha parecido más interesante.

ESQUEMA

Ecosistemas-esquema (catedu.es)

Los ecosistemas (catedu.es)

Los ecosistemas (clarionweb)

Ecosistemas de España (Agrega)

Los Ecosistemas (Cuadernia)

EL NOMBRE o Sustantivo

Video de http://www.ahoraentiendolengua.com/
Una web que nos ayudara a aprender Lengua de una forma muy intuitiva.

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Para ver el contenido y las actividades clic en la imagen superior

Esquemas

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ACTIVIDADES INTERACTIVAS. Vamos a repasar el sustantivo, sus clases, su género y su número.
¿Qué has aprendido con esta actividad?
Lo puedes comentar en .... Comentarios
Por si no tienes suficiente.
Realiza las actividades de perfeccionamiento de  la parte inferior

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ACTIVIDAD CLIC PARA PERFECCIONAR

PARA TERMINAR.

•  ACTIVIDAD OBLIGATORIA.

1. Realiza una lista con los sustantivos de la imagen superior
2. Busca el significado de los que desconozcas.
3. Inventa oraciones con:Constelación,dentadura,biblioteca y alameda.
4. Explica porque archivo es colectivo
5. Escribe 5 nombres colectivos más.

 Con todo lo anterior manda un correo a morffeo@yahoo.es en el plazo que ten indique el profe.

• ACTIVIDAD VOLUNTARIA

Busca los sustantivos en la estrella. Di al profesor los que hay y de que tipo son.

Ejemplos en el cuadro.

MEJORAR EL COMPORTAMIENTO EN CLASE

 

Mantener un buen comportamiento en clase es muy importante, y ayuda a obtener excelentes calificaciones y una buena reputación con los maestros.
En este artículo leerás sobre algunas cosas sencillas que puedes hacer para comportarte en clase correctamente y obtener buenos resultados.

Necesitarás

• Todos tus útiles escolares y la tarea hecha
• Habilidad para mantenerte tranquilo y concentrarte
• Respeto por tus maestros y compañeros

Para comenzar

Para empezar, necesitarás decidirte a tener una buena actitud para aprender y estar en clase. Si te decides a disfrutar la escuela y las clases, será más fácil para ti comportarte y concentrarte en tus estudios.Lo puedes pasar muy bien aprendiendo y sintiéndote útil para ti y para los demás. Aprender no tiene nada de aburrido.

 Primer Paso

El primer paso es siempre asegurarte de que llevas contigo todos los útiles escolares y artículos necesarios cuando vayas a clases, y  tener toda la tarea hecha. Cuando vas a clases preparado, esto demuestra a tu maestro que posees un interés por aprender y sobresalir, y es una gran manera de demostrarle respeto a tu profesor, a la clase y a ti mismo.

Segundo Paso 

El siguiente paso es decir siempre por favor al pedir algo, y siempre decir gracias cuando el maestro y los compañeros  te den  algo. Tener buenos modales en la clase dice mucho a tus maestros acerca de tu carácter, y también es una gran manera de respetar a los demás.

 Una buena educación te abrirá muchas puertas y dirá cosas buenas de ti. Seguro que no quieres ser un mal educado que destaque más por lo malo que por lo bueno.

Tercer Paso 

 La falta de atención dificulta el proceso de aprendizaje.La atención fija en nuestra mente lo que trabajamos en clase.

El último paso es concentrarte en tus deberes cuando estés en clase. Si tu maestro está enseñando, no interrumpas ni seas grosero hablando con los  compañeros. Presta atención a lo que él o ella está diciendo y haz muchas preguntas.  Participa en le desarrollo de la clase de manera positiva.Toma interés por la clase y no por cualquier detalle insignificante y carente de interés.

Hacer todas estas cosas te ayudará a mejorar el comportamiento en clase, a aprender más y a obtener mejores resultados.

La clase es un lugar de trabajo donde lo que se pretende es que tú y tus compañeros seáis cada día mas sabios, más capaces, más maduros y obtengáis una formación lo  más completa posible o formación integral.

Para desarrollar tus capacidades y ser cada día más competente deberás mantener un buen comportamiento, una buena actitud y trabajar según tus posibilidades.